学生学业能力诊断报告
报告编号 YNZ-GK-EN-2026-000001
出具机构 YANEZ · 教育评价
报告日期 2026 年 5 月 16 日
高考英语 · 个人学业能力诊断报告
2026 届高三第二次模拟考试 · 广东省深圳市
一总体表现与各维度等级
能力等级 0 – 5
二语言形式与意义（LFM）逐题表现
每题 2 分 · 共 20 题
实际高于预期
实际低于预期
P 通过 O 未通过
题号
实际
预期
题号
实际
预期
题号
实际
预期
题号
L1
O
P
L2
P
P
L3
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P
L4
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L5
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P
L6
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L7
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L8
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L9
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L10
P
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L11
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L12
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L13
P
P
L14
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L15
P
P
L16
P
P
L17
P
P
L18
P
P
L19
P
P
L20
P
P
小计
38 / 40
95%
三阅读（Reading）逐题表现
每题 2 分 · 共 30 题
题号
实际
预期
题号
实际
预期
题号
实际
预期
题号
R1
P
P
R2
P
P
R3
P
P
R4
P
P
R5
P
P
R6
P
P
R7
O
P
R8
P
P
R9
P
P
R10
P
P
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王语兮 · 2026 高三二模 · 英语
三阅读（Reading）逐题表现 · 续
题号
实际
预期
题号
实际
预期
题号
实际
预期
题号
R11
P
P
R12
P
P
R13
P
P
R14
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R15
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R20
O
P
R21
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R22
P
P
R23
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P
R24
P
P
R25
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P
R26
P
P
R27
P
P
R28
P
P
R29
P
P
R30
P
P
小计
56 / 60
93%
四写作（Writing）分维度评分
满分 30 分
| 评分维度 | 满分 | 实际 | 得分分布 | 维度等级 |
|---|
| Grammar 语法准确 | 10 | 7 |
|
B＋ |
| Syntax 句法多样 | 10 | 8 |
|
A− |
| Text 语篇连贯 | 5 | 3 |
|
B |
| Organisation 组织结构 | 5 | 3 |
|
B |
| 合计 | 30 | 21 |
|
70% |
五各维度合成与权重
| 维度 | 对应题目 | 得分 / 满分 | 本人占比 | 权重 | 校均 |
|---|
| 语言形式与意义 | L1 – L20 | 38 / 40 | 95% | 31% | 72% |
| 阅读 | R1 – R30 | 56 / 60 | 93% | 46% | 79% |
| 写作 | 作文 | 21 / 30 | 70% | 23% | 63% |
| 总体 | 全卷 | 115 / 130 | 88% | 100% | 73% |
六校内百分位段
0% – 25%
25% – 50%
50% – 75%
75% – 100%
在本校参加本次模拟考试的 418 名高三学生中，您的总分排在 前 12%，位于校内最高百分位段。
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王语兮 · 2026 高三二模 · 英语
七写作分维度反馈与改进建议
Grammar 语法准确 7 / 10
整体语法准确，但部分时态切换不够连贯，尤其在"过去完成时 + 一般过去时"的衔接上出现 2 处误用；存在 1 处主谓不一致（a number of people is → are）；个别动词缺失。建议复习非谓语动词在复合句中的省略规则，并通过"读后续写"高分范文回炉时态切换。
Syntax 句法多样 8 / 10
句式比较丰富，使用了 1 处定语从句、1 处条件状语从句。可适当增加倒装句（如 Only when …）、强调句（It is … that …）等高级句式以拉开梯度；避免连续 3 句以上的简单句堆叠。
Text 语篇连贯 3 / 5
篇章衔接基本到位，开头使用了清晰的主题句。但结尾段稍弱——只有 1 句话，未能呼应开头主旨。建议结尾使用 In conclusion 或 All in all 类衔接词，并用 2 – 3 句话复述论点、强化点题。
Organisation 组织结构 3 / 5
结构清晰，段落分布合理（3 段式："引入 + 论证 + 结论"）。词数 118 字，略低于建议词数 120 字。建议在论证段补充 1 个具体例子，使论证更充实。
八建议优先提升的考点
按掌握概率从低到高
L 1
时态与语态 · 一般过去时与现在完成时的区分本卷为高难度题，全体正确率 0%；DINA 估您当前掌握概率仅 32%。建议优先复习。
掌握 32%
R 7
阅读 · 利用文本知识理解全文（推断作者隐含意图）本卷为高难度题，全体正确率 40%；该考点在卷面累计权重 8%。建议结合 R 5、R 8 同类题做专项训练。
掌握 54%
R 20
现在分词作定语本卷为高难度题，全体正确率 48%；与 L 10 同一考点失分相关。建议系统复习"非谓语动词作定语"。
掌握 61%
作文
语篇衔接与点题作文 Text 维度 3 / 5。建议练习 5 类衔接词，并背诵 3 篇高分范文的结尾段。
掌握 60%
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王语兮 · 2026 高三二模 · 英语
九各题考点逐题清单
Q.D. 难度 · Norm 全体正确率 · 结果 P/O
| 题号 | Q.D. | Norm | 结果 | 考查考点（Assessment Focus） |
|---|
| L 1 | 难 | 0% | O | 时态与语态的正确使用 |
| L 2 | 中 | 65% | P | 动词介词搭配的辨析 |
| L 3 | 中 | 54% | P | 形容词的正确选用 |
| L 4 | 难 | 39% | P | 分词短语作定语的正确结构 |
| L 5 | 中 | 68% | P | 被动语态的正确形式 |
| L 6 | 易 | 78% | P | 时态的正确使用 |
| L 7 | 易 | 78% | P | 动名词作宾语 |
| L 8 | 中 | 64% | P | 语序的正确性 |
| L 9 | 难 | 43% | P | 语境下词义选择 |
| L 10 | 难 | 33% | P | 现在分词作定语 |
| L 11 | 难 | 18% | P | 连接词的正确选择 |
| L 12 | 易 | 85% | P | 不定式短语表目的 |
| L 13 | 易 | 81% | P | 分词短语作定语 |
| L 14 | 难 | 26% | P | 固定搭配的辨析 |
| L 15 | 中 | 53% | P | 时态的正确使用 |
| L 16 | 易 | 92% | P | 祈使句的运用 |
| L 17 | 易 | 78% | P | 时态的正确使用 |
| L 18 | 易 | 100% | P | 关系代词的正确选择 |
| L 19 | 中 | 58% | P | 使役动词的正确结构 |
| L 20 | 难 | 47% | P | 固定搭配的辨析 |
| R 1 | 易 | 85% | P | 从文中定位具体信息 |
| R 5 | 难 | 43% | P | 辨别作者观点 |
| R 7 | 难 | 40% | O | 利用文本知识理解全文 |
| R 11 | 难 | 35% | P | 时态的正确使用 |
| R 20 | 难 | 48% | O | 现在分词作定语 |
| ⋯ 其余 25 道题略，全部通过 P ⋯ |
关于本报告
本报告由 YANEZ 教育数据团队基于项目反应理论（IRT 2PL）与认知诊断模型（DINA）自动生成。
"预期表现"由 IRT 根据您当前能力 θ 推算——它衡量"按您现有水平本应答对此题的概率"，与实际作答对比，发现超常或失常题目。
"考点掌握概率"由 DINA 从所有题目作答联合估计得出。
试卷难度（易 / 中 / 难）依据本次参考的全体考生正确率自动分级。
本报告所列班级、学校均值基于本校本次参考的 418 名同卷学生汇总而成。
全省百分位与高考分数预测功能将于第三阶段上线。
如对本报告内容有疑问，可联系 YANEZ 教研团队：edu@yanez.com | 电话：+86 755 ███████
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