学生学业能力诊断报告 · 基于 2026 深圳二模真题
报告编号 YNZ-GK-GE-2026SZM2-000001
出具机构 广东省教育研究院
真题来源 2026 深圳二模 · FIGS 教研团队
报告日期 2026 年 5 月 16 日
高考地理 · 个人学业能力诊断报告
2026 年深圳市高三年级第二次调研考试 · 真题模拟 · 共 19 题，100 分
一总体表现与各维度等级
能力等级 0 – 5
二选择题逐题表现
单选 11 题×4 分 共 44 分
实际高于预期
实际低于预期
P 通过 O 未通过
题号
实际
预期
题号
实际
预期
题号
实际
预期
题号
自 1
P
P
自 2
P
P
自 3
O
P
自 4
P
P
自 5
P
P
人 6
P
P
人 7
P
P
人 8
P
P
区 9
P
P
区 10
O
P
区 11
P
P
小计
36 / 44
81.8%
三主观题 36 · 自然地理综合（含等值线图）
满分 22 分
背景图：某区域等高线 + 等温线 + 风向叠加图✓ 已识图
| 三维评分维度 | 满分 | 实际 | 得分分布 | 等级 |
|---|
| 原理运用（自然地理原理） | 8 | 7 |
| A− |
| 空间思维（图文转换） | 8 | 7 |
| A− |
| 表达规范（地理术语） | 6 | 5 |
| B＋ |
| 合计 | 22 | 19 |
| 86% |
第 (1) 题 · 描述该地区年降水量分布特征
您答：东南多西北少 + 数值范围 + 等值线密度变化。
✓ 三要素齐全，但缺少"沿海多内陆少"补充。
5 / 6
第 (2) 题 · 分析甲地年降水量大于乙地的原因
您答：地形抬升（迎风坡）+ 海陆位置（更近海）+ 暖流影响。
✓ 三角度齐全，因果链清晰。
8 / 8
第 (3) 题 · 评价该地区开发耕地的可行性
您答：水源充足、热量丰富、地形平坦。
⚠ 单一角度（只答有利条件），未答不利条件（土壤贫瘠 / 易涝），缺一分为二评价。
6 / 8
1 / 4
谢嘉欣 · 2026 深圳二模 · 地理
四主观题 37 · 人文地理综合（区域产业转移）
满分 24 分
背景图：长三角与中西部产业转移流向图 + 数据表✓ 已识图
| 三维评分维度 | 满分 | 实际 | 得分分布 | 等级 |
|---|
| 原理运用（产业区位） | 8 | 8 |
| A |
| 空间思维（流向解读） | 8 | 7 |
| A− |
| 表达规范（地理术语） | 8 | 7 |
| A− |
| 合计 | 24 | 22 |
| 92% |
第 (1) 题 · 说明长三角向中西部产业转移的主要原因
您从"成本上升 / 政策引导 / 市场广阔 / 资源丰富"四个角度展开。
✓ 角度齐全，论证充分。
8 / 8
第 (2) 题 · 分析产业转移对中西部的影响
您从"有利"（就业 / 工业化 / 经济发展）和"不利"（环境 / 资源消耗）两面展开，符合一分为二。
✓ 全面准确。
8 / 8
第 (3) 题 · 中西部承接产业转移应注意的问题
您答：选择合适产业、加强环保、产业升级。但缺少"避免"低端产业固化"角度。
6 / 8
五选修题 43 · 旅游地理
满分 10 分
第 43 题：评价某地发展乡村旅游的条件
9 / 10
10
(3) 提出 3 条发展建议 ⚠ 只答 2 条
2
3
2 / 4
谢嘉欣 · 2026 深圳二模 · 地理
六各维度合成与权重
| 维度 | 对应题目 | 得分 / 满分 | 本人占比 | 权重 | 校均 |
|---|
| 自然地理 | 自 1·2·3·4·5、36 | 35 / 42 | 83% | 42% | 55% |
| 人文地理 | 人 6·7·8、37 部分 | 22 / 24 | 92% | 24% | 62% |
| 区域地理 | 区 9·10·11、37 部分 | 21 / 24 | 88% | 24% | 57% |
| 选修 · 旅游地理 | 43 | 9 / 10 | 90% | 10% | 68% |
| 图表阅读能力 | 36 · 37 | A 等级 | — | 综合 | B＋ |
| 总体 | 全卷 | 87 / 100 | 87% | 100% | 58% |
七校内百分位段
0% – 25%
25% – 50%
50% – 75%
75% – 100%
在本校参加本次模拟考试的 352 名高三学生中，您的总分排在 前 7%，位于校内最高百分位段。
八主观题分模块反馈与改进建议
人文地理（强项 · 接近满分） 22 / 24
第 37 题三维度（原理 / 空间 / 表达）全部 A 等级。产业区位分析、产业转移影响、可持续发展三个核心模型掌握扎实。建议把这种"四角度展开 + 一分为二"答题模板迁移到自然地理评价类题中。
图表阅读能力（强项） A 等级
等高线图、产业流向图、数据表三种典型图表读图准确。能从"图例 / 数值 / 趋势 / 空间分布"四要素系统读图。建议向 GIS 应用类题进阶。
自然地理 · 评价类题（次要失分） 扣 2 分
第 36 (3) 评价开发耕地可行性只答有利条件。地理评价类题必须答"一分为二"——有利 / 不利 / 综合评价三段式。建议形成条件反射：看到"评价"，必写"有利 + 不利 + 总评"。
选修 · 答题完整度（次要失分） 扣 1 分
第 43 (3) 要求"3 条建议"但只答 2 条。建议题的评分规则：答对一条得相应分，宁多勿少。建议每次"3 条建议"类题主动多写 1 条（多写不扣分）。
地理术语规范（次要失分） 扣 2 分
"暖流影响降水"应表述为"暖流增温增湿"；"地形抬升"应说明"迎风坡 + 海拔升高水汽冷凝"。建议把30 个高频地理术语建立专门词条本，每个术语包括"标准表述 + 典型应用场景"。
3 / 4
谢嘉欣 · 2026 深圳二模 · 地理
九建议优先提升的考点
按掌握概率从低到高
区 10
区域地理 · 干旱区水资源利用与生态保护本题中等难度，全体正确率 51%；DINA 估您掌握概率 48%。建议系统复习"西北干旱区可持续发展"专题。
掌握 48%
自 3
自然地理 · 大气环流与气候带分布中等难度，全体正确率 55%。本题失分。建议复习三圈环流 + 气压带风带季节移动。
掌握 55%
36.(3)
地理评价类题 · 一分为二答题模板所有"评价"类题的硬性踩分点。建议背诵"有利 + 不利 + 总评"三段式。
掌握 62%
术语
地理术语规范化（30 个高频术语）"暖流增温增湿"、"迎风坡"、"地形雨"等术语必须标准化表述。
掌握 68%
37.(3)
产业转移 · 中西部"防止低端产业固化"角度新高考产业地理的隐性考点。建议把"产业升级 + 避免锁定"作为必答角度。
掌握 71%
十各题考点逐题清单
Q.D. 难度 · Norm 全体正确率 · 结果 P / ½ / O
| 题号 | Q.D. | Norm | 结果 | 考查考点（Assessment Focus） |
|---|
| 1 | L | 78% | P | 区域经济发展差异、环境与可持续发展 |
| 2 | L | 78% | ½ | 区域产业结构变化、可持续发展 |
| 3 | L | 78% | P | 地球运动、时间计算 |
| 4 | L | 78% | P | 洋流对地理环境的影响、世界洋流分布 |
| 5 | L | 78% | O | 城市内部空间结构、人类活动对地理环境的改造 |
| 6 | L | 78% | P | 城市形态与自然环境 |
| 7 | L | 78% | P | 陆地水体相互关系、人类活动对水循环的影响 |
| 8 | M | 54% | ½ | 河流水文特征、水体补给类型 |
| 9 | M | 54% | P | 内力作用、自然地理环境的整体性 |
| 10 | M | 54% | O | 大气运动（风）、外力作用 |
| 11 | M | 54% | O | 地理实践力、交通运输布局 |
| 12 | M | 54% | O | 城乡空间结构、服务业的区位因素 |
| 13 | M | 54% | P | 外力作用、地质灾害 |
| 14 | M | 54% | P | 地貌演化过程 |
| 15 | H | 32% | ½ | 地球运动、太阳辐射、自然环境的整体性 |
| 16 | H | 32% | P | 自然环境的整体性、植被与气候 |
| 17 | H | 32% | ½ | （1）农业区位因素（气候）、地形对气候的影响。 （2）农业区位因素（土壤）、土壤特性对农业生产的影响。 （3）农业区位因… |
| 18 | H | 32% | P | （1）雪线影响因素、地形对降水的影响。 （2）自然环境的整体性、水循环、植被的生态功能。 |
| 19 | H | 32% | ½ | （1）外力作用（生物沉积）、海岸地貌形成。 （2）农业/生物区位因素（自然条件）。 （3）全球气候变化、海平面变化、地貌… |
关于本报告
报告基于 2026 年深圳市高三年级第二次调研考试（深圳二模）· 地理（FIGS 教研团队 + 郭丹锐老师出品，2026 年 4 月命制）。
考点清单共 19 题，每题考点取自试卷分析中的【考点】/【考点知识点】/【知识点】标签；所列 Q.D.（L 易 / M 中 / H 难）依据题号位置自动分级；Norm（正确率）为参考值。
"结果"栏的 P/½/O 为本样张示例学生作答合成；实际部署时由学生真实答卷驱动。
联系 "脱颖而出计划"项目管理办公室：sharp@gdedu.gov.cn | 电话：+86 755 ███████
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