学生学业能力诊断报告 · 基于 2026 深圳二模真题
报告编号 YNZ-GK-PO-2026SZM2-000001
出具机构 广东省教育研究院
真题来源 2026 深圳二模 · FIGS 教研团队
报告日期 2026 年 5 月 16 日
高考思想政治 · 个人学业能力诊断报告
2026 年深圳市高三年级第二次调研考试 · 真题模拟 · 共 19 题，100 分
一总体表现与各维度等级
能力等级 0 – 5
二选择题逐题表现
单选 12 题×4 分 共 48 分
实际高于预期
实际低于预期
P 通过 O 未通过
题号
实际
预期
题号
实际
预期
题号
实际
预期
题号
经 1
P
P
经 2
P
P
经 3
O
P
政 4
P
P
政 5
P
P
政 6
P
P
文 7
P
P
文 8
P
P
文 9
O
P
哲 10
P
P
哲 11
O
P
哲 12
P
P
小计
36 / 48
75%
三主观题 13 · 经济生活
满分 14 分 含三维主观评分
背景材料：2025 年中央经济工作会议提出"以扩大内需为战略基点，加快构建新发展格局"。结合材料，运用经济生活知识，分析消费在国民经济中的作用 ⋯
| 三维评分维度 | 满分 | 实际 | 得分分布 | 等级 |
|---|
| 政治术语规范 | 5 | 4 |
| B＋ |
| 材料运用 | 5 | 3 |
| B |
| 逻辑层次 | 4 | 4 |
| A |
| 合计 | 14 | 11 |
| 79% |
采分点：① 消费拉动生产；② 消费引导生产；③ 消费创造新的劳动力；④ 消费对经济发展的反作用。您命中 ①②④，缺 ③。
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黄思源 · 2026 深圳二模 · 政治
四主观题 14 · 政治生活
满分 12 分
背景材料：我国全过程人民民主的实践成果。结合材料，运用"我国的民主制度"相关知识，分析全过程人民民主的优越性 ⋯
| 三维评分维度 | 满分 | 实际 | 得分分布 | 等级 |
|---|
| 政治术语规范 | 4 | 4 |
| A |
| 材料运用 | 4 | 4 |
| A |
| 逻辑层次 | 4 | 4 |
| A |
| 合计 | 12 | 12 |
| 100% |
✓ 满分答案。采分点 4 项全部命中：① 主体广泛；② 内容全面；③ 程序完整；④ 效能显著。术语精准、材料结合紧密。
五主观题 15 · 文化生活
满分 12 分
背景材料：故宫文创"出圈"现象的文化解读。结合材料，分析文化传承与创新的关系 ⋯
| 三维评分维度 | 满分 | 实际 | 得分分布 | 等级 |
|---|
| 政治术语规范 | 4 | 3 |
| B＋ |
| 材料运用 | 4 | 3 |
| B＋ |
| 逻辑层次 | 4 | 3 |
| B＋ |
| 合计 | 12 | 9 |
| 75% |
采分点：① 优秀传统文化是创新的根；② 创新是文化发展的本质；③ 内容形式创新；④ "守正"与"创新"辩证统一。您命中 ①②③，缺 ④"守正与创新辩证统一"。
六主观题 16 · 生活与哲学
满分 14 分 失分集中
背景材料："枫桥经验"在新时代基层社会治理中的创新实践。结合材料，运用"矛盾的观点"分析该案例 ⋯
| 三维评分维度 | 满分 | 实际 | 得分分布 | 等级 |
|---|
| 政治术语规范 | 5 | 2 |
| C＋ |
| 材料运用 | 5 | 3 |
| B |
| 逻辑层次 | 4 | 2 |
| B− |
| 合计 | 14 | 7 |
| 50% |
⚠ 失分主因：哲学术语不规范。把"矛盾的普遍性"错答为"事物的发展规律"；"具体问题具体分析"未明确表述；缺少"矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因"这一关键句。这是哲学题的硬性踩分点。
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黄思源 · 2026 深圳二模 · 政治
七各维度合成与权重
| 维度 | 对应题目 | 得分 / 满分 | 本人占比 | 权重 | 校均 |
|---|
| 经济生活 | 经 1·2·3、13 | 19 / 26 | 73% | 26% | 62% |
| 政治生活 | 政 4·5·6、14 | 24 / 24 | 100% | 24% | 59% |
| 文化生活 | 文 7·8·9、15 | 17 / 24 | 71% | 24% | 58% |
| 生活与哲学 | 哲 10·11·12、16 | 15 / 26 | 58% | 26% | 56% |
| 时政热点关联度 | 14 · 16 | A 等级 | — | 综合 | B |
| 总体 | 全卷 | 82 / 100 | 82% | 100% | 59% |
八校内百分位段
0% – 25%
25% – 50%
50% – 75%
75% – 100%
在本校参加本次模拟考试的 365 名高三学生中，您的总分排在 前 16%，位于校内最高百分位段。
九主观题分模块反馈与改进建议
哲学（最大失分项） 7 / 14
第 16 题失 7 分，整卷最大单题失分。问题集中在哲学术语不规范——把"矛盾普遍性"答为"事物发展规律"，缺"具体问题具体分析"关键句。哲学题对术语精度要求最高，建议把"四大基本观点（唯物论 / 辩证法 / 认识论 / 历史唯物主义）每个观点的关键句"专门背诵，每个观点 3 – 5 句标准表述。
政治生活（强项 · 满分） 24 / 24
政治生活客观题与第 14 题全部满分。术语规范、材料运用、逻辑层次三维度都是 A 等级。建议向其他三个模块迁移此答题模板——"主体 + 术语 + 材料 + 总结"四段式。
经济生活 · 采分点意识 扣 3 分
第 13 题缺一个采分点（"消费创造新的劳动力"）。经济生活题多有 4 – 6 个采分点，建议看到"分析作用"类题，按"对生产 / 对消费者 / 对国民经济 / 对就业"四个角度展开，避免漏点。
文化生活 · 答题深度 扣 3 分
第 15 题缺"守正与创新辩证统一"。文化创新类题已经是近 3 年高考的核心考点，建议背诵 5 个核心句："传统是创新的根"、"创新是发展的本质"、"守正才能不迷失方向"、"创新才能不丧失活力"、"守正与创新相辅相成"。
时政热点（隐性优势） A 等级
政治、文化两道主观题中，对"全过程人民民主"、"故宫文创"等热点的把握精准，体现关注时政的素养。继续保持每周阅读《人民日报》评论员文章习惯。
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黄思源 · 2026 深圳二模 · 政治
十建议优先提升的考点
按掌握概率从低到高
16
哲学 · 矛盾的普遍性、特殊性与具体问题具体分析本题难度中，全体正确率 38%；DINA 估您掌握概率 32%。哲学术语精度直接决定得分。
掌握 32%
哲 11
认识论 · 实践是认识的基础客观题失分。"实践是认识的来源 / 动力 / 目的 / 检验标准"四个角度必须分清。
掌握 41%
15
文化生活 · 文化创新与"守正创新"辩证关系近 3 年高频考点，建议背诵 5 句核心句。
掌握 52%
13
经济生活 · 消费对生产的反作用（四角度全口径）缺一个角度即扣 3 分。建议形成"四角度展开"答题习惯。
掌握 58%
经 3
经济生活 · 货币政策与财政政策的协同客观题失分。两大调控工具的目标 / 手段差异必须分清。
掌握 61%
十一各题考点逐题清单
Q.D. 难度 · Norm 全体正确率 · 结果 P / ½ / O
| 题号 | Q.D. | Norm | 结果 | 考查考点（Assessment Focus） |
|---|
| 1 | L | 78% | P | 习近平新时代中国特色社会主义思想；马克思主义中国化的理论成果；文化传承与创 新 |
| 2 | L | 78% | P | 中国式现代化；改革开放；辩证思维 |
| 3 | L | 78% | P | 数字经济；创新发展；生产和消费 |
| 4 | L | 78% | O | 社会保障；宏观调控；逻辑推理 |
| 5 | L | 78% | P | 中国共产党的建设；党员干部的素养 |
| 6 | L | 78% | P | 法治政府建设；基层治理；政府职能 |
| 7 | L | 78% | P | 意识的能动性；矛盾的普遍性与特殊性；社会存在与社会意识 |
| 8 | M | 54% | P | 认识的反复性、无限性和上升性；价值判断的主体差异性 |
| 9 | M | 54% | ½ | 依法治国；生态文明建设；经济基础与上层建筑 |
| 10 | M | 54% | ½ | 文化传承与创新；中华文化与民族精神；文化自信 |
| 11 | M | 54% | ½ | 高水平对外开放；发展开放型经济；国际贸易 |
| 12 | M | 54% | ½ | 总体国家安全观；国家主权；外交政策 |
| 13 | M | 54% | ½ | 知识产权；商标权；公共利益与个人权益 |
| 14 | M | 54% | P | 继承；债权；民事诉讼举证责任 |
| 15 | H | 32% | P | 科学思维；创新思维方法 |
| 16 | H | 32% | P | 逻辑推理；集合运算 |
| 17 | H | 32% | P | （1）知识库中《FIGS高考备考 2026深一模政治试卷分析.pdf》及《政治答题技巧及模板(解密版 本).pdf》中… |
| 18 | H | 32% | P | 知识库中《FIGS高考备考 2026深一模政治试卷分析.pdf》及《政治答题技巧及模板(解密版 本).docx》中，“贯… |
| 19 | H | 32% | P | （1）知识库中《FIGS高考备考 2026深一模政治试卷分析.pdf》及《政治答题技巧及模板(解密版 本).pdf》中… |
关于本报告
报告基于 2026 年深圳市高三年级第二次调研考试（深圳二模）· 政治（FIGS 教研团队 + 郭丹锐老师出品，2026 年 4 月命制）。
考点清单共 19 题，每题考点取自试卷分析中的【考点】/【考点知识点】/【知识点】标签；所列 Q.D.（L 易 / M 中 / H 难）依据题号位置自动分级；Norm（正确率）为参考值。
"结果"栏的 P/½/O 为本样张示例学生作答合成；实际部署时由学生真实答卷驱动。
联系 "脱颖而出计划"项目管理办公室：sharp@gdedu.gov.cn | 电话：+86 755 ███████
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