学力通行证平台 · 教师工作台
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教师工作台
模块六 · 教师工作台
输入学情监测筛选
生物
高一(3)班
本学期
处理逻辑处理逻辑
- 实时汇总班级通行证获取率、各层级分布、申请趋势；按学科/时间/班级多维交叉；异常自动标记（如获取率骤降）。
输出输出
通行证获取率趋势（按周）
能力层级分布
5+/5++ · 14%
4–5 级 · 41%
3 级 · 28%
1–2 级 · 17%
E值矩阵（各班 EA×EB）
颜色=群体分型
分层教学建议
高一(3)班 · 均衡稳健型
- 整体均衡，放宽自主申请权限；
- 薄弱点「稳态调节」掌握率 52%，优先强化；
- 分组 A/B/C：A 拓展探究、B 变式巩固、C 基础补缺。