01 / VERIFY
先核验，再解释
识别对象、版本、数据来源、参照口径与证据状态；遇到阻断项就暂停，不靠经验补齐。
YANZ Assessment Interpretation Academy
从一份报告，
走到下一步行动。
报告解读不是“把页码念一遍”，也不是替学生下结论。我们训练一种可核验的专业能力：看懂证据、讲清限制、听见当事人，再共同设计可复盘的行动。
What competence means
不是会说，而是能证明。
完整体系把“专业”拆成四个可观察、可评分、可持续复核的行为域。任何一域存在重大错误，都不能用总平均分掩盖。
02 / TRANSLATE
准确翻译，不制造确定性
把 PR、量尺分、区间、IRT、DINA 等概念变成普通语言，同时保留不确定性与替代解释。
03 / CALIBRATE
让学生参与校准
报告给出的是证据，不是身份。用提问、反例与 teach-back 检查理解，并尊重当事人的经验。
04 / ACT
把结论变成实验
只形成少量行动，明确行为、频率、证据、负责人、日期与停止条件，并在两周和八周复盘。
Two professional tracks
两条路径，一套质量底座。
解读师负责把报告安全地转化为对话与行动；培训师负责把这种能力教会别人。两者不是同一张证书，也不能相互替代。
PATH A · INTERPRETER
L1 一级报告解读师
面向已授权的日常、低风险个体报告，完成会前核验、CLEAR 会谈、行动设计、记录与升级。
10课程模块
56h课堂学时
6督导案例
PATH B · TRAINER
T 授权培训师
在有效解读能力之上，掌握成人学习、示范反馈、评分校准、课程运营、公开课和版本治理。
6师资模块
24h专项训练
90m完整试教
Evidence journey
证书只是最后一步。
候选人必须留下完整能力证据链：学过什么、如何练习、能否处理陌生报告、实际会谈表现如何，以及能否持续守住边界。
01
准入与诊断
身份、经历、伦理承诺、课前能力与无障碍需求。
02
课程与练习
10 模块，输入、示范、刻意练习、反馈与测验。
03
知识与分析
监考笔试和陌生报告书面分析分别通过。
04
OSCE 实操
45 分钟标准化会谈，双评员独立评分与答辩。
05
督导档案
至少 6 例，其中 2 例有现场或录像观察证据。
06
独立决定
认证委员会审核范围、证据、回避与关键错误。
Clear boundaries
有能力，也要知道何时停下。
体系明确哪些事不能做：单次报告不能替代诊断、不能保证录取、不能越权披露、不能把试点或样张说成已验证个体结论。
产品专项、机构自有
正式名称为“YANZ 一级报告解读师能力认证”。它不等同于国家职业资格、教师资格、心理咨询或医疗资格。
范围、状态、到期日都可验证
证书必须显示授权报告类别、语言、独立或须督导状态、签发与到期日；纸质截图不能覆盖在线状态。
Learning record
观察 → 目标 → 行动 → 复查。
学院把报告翻译成可复盘的学习记录，而不是提分或录取保证。下面是一份可填写的四格模板，供学生、家长与解读师共用。
01 / OBSERVE
观察
写下本卷看见的事实：哪一维度得分率低、哪几题偏离预期、数据是否完整。不把一次分数写成性格。
02 / GOAL
目标
只选一个两周内可观察的目标，例如“能独立完成某类应用题的审题步骤并留下草稿”。避免“提高 20 分”或“保证录取”。
03 / ACTION
行动
写明行为、频率、材料、负责人和停止条件。例如隔日 25 分钟、三道同构题、不会做就标记并在下次会谈带来。
04 / REVIEW
复查
两周看过程证据（草稿、错因、完成率），八周再看是否值得改目标。证据不足就缩小行动，不追加承诺。
联系学院或报告误读：info@yanz.com。证书范围、状态与到期日以在线验证为准。
Start with the standard
先看标准，再看样板。
课程、认证、公开课和口播工作台都从同一套边界、版本与质量闸门出发。先理解完整体系，再决定试点规模和本地化方式。